目的 评价信息-动机-行为技巧(IMB)模型引导下健康教育对于妇科腹腔镜手术患者的护理作用.方法 选取2022年7月至2023年7月期间本院收治的90例妇科腹腔镜手术患者作为研究对象.依据随机数字表法将患者分成对照组和观察组,每组各45例.对照组采取常规健康教育方法,观察组采取IMB模型引导下健康教育方法.分析比较两组的自我效能感、心理状态以及康复锻炼完成率.结果 观察组的自我效能感评分显著高于对照组(P<0.05);观察组的心理状态评分显著高于对照组(P<0.05);观察组的康复锻炼完成率显著高于对照组(P<0.05).结论 IMB模型引导下健康教育对于妇科腹腔镜手术患者,能提高自我效能感,改善心理状态,提高康复锻炼完成率.