目的 探讨骨质疏松症采用系统化健康教育对患者认知和心理状态的影响。方法 我院 2022 年 10 月至 2023 年 4 月收治 的 428 例骨质疏松症患者按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组各 214 例。对照组进行骨密度测量，观察组进行骨密度 测量联合系统化健康教育。对比两组的疾病认知水平评分及抑郁评分。结果 观察组患者对疾病认知水平评分显著高于对照组 （P<0.05）。对照组的抑郁评分显著高于观察组（P<0.05）。对照组的护理满意度显著低于观察组（P<0.05）。结论 骨质疏松症 采用系统化健康教育能够改善患者负面情绪、提高疾病认知以及护理满意度。