目的 分析剖宫产产妇实施 IMB 模型下的健康教育的临床效果。方法 2019 年 1 月至 2020 年 6 月在我院就诊的剖宫产产 妇 204 例，按照随机数字分配法分为对照组和实验组，每组各 102 例。对照组给予常规护理，实验组在常规护理的基础上给予 IMB 模型下的健康教育护理。比较两组的母乳喂养知识掌握能力、母乳喂养依从性、母乳喂养率，ACTH、ADR、COR，VIP、 GAS、MTL 和 SAS、SDS、GSES 评分。结果 实验组理论知识、实际操作、技能手法评分、GAS、MTL 水平、GSES 评分高 于护理后对照组（P<0.05）。实验组 ACTH、ADR、COR、VIP 水平、SAS、SDS 评分低于护理后对照组（P<0.05）。实验组母 乳喂养依从性、母乳喂养率高于对照组（P<0.05）。实验组泌乳时间低于对照组（P<0.05）。结论 IMB 模型下的健康教育可增 强产妇对母乳喂养知识的掌握能力，提高产妇母乳喂养的依从性。