目的 分析点拨教学法在产科护理教学查房中的应用价值。方法 选取 2021 年 7 月至 2022 年 8 月于本院产科实习的 40 例护生作为研究对象。按照数字法将护生分为对照组和研究组，每组各 20 名。对照组采取常规教学，研究组采取点拨教学。 分析对比两组的考核成绩、教学评价及教学满意度。结果 研究组的专业理论、专科操作及病理书写等考核成绩均比对照组显 著提高（P<0.05）。研究组在学习难度、学习积极性、学习兴趣方面的评分均比对照组显著提高（P<0.05）。研究组的教学满意 度显著高于对照组（P<0.05）。结论 点拨教学法用于产科护理教学查房，能提升学习积极性和学习兴趣，改善教学质量，提高 护生的成绩和教学满意度。