目的 探究青少年抑郁症患者在认知矫正治疗模式护理下的积极影响。方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 12 月期间本院 收治的青少年精神系统疾病抑郁症患者 36 例作为研究对象。采用奇偶数字分组法将患者分为对照组及观察组，每组各 18 例。 对照组为常规护理模式；观察组采用认知矫正治疗护理模式。分析比较两组的心理状态、认知功能及护理满意度。结果 干预 后，观察组的各项症状自评量表（SCL-90）评分均显著低于对照组（P<0.05）。干预后，观察组的语言、视觉空间结构、注意 力、即刻记忆、延迟记忆等各项认知功能评分均显著高于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。 结论 青少年抑郁症患者经过认知矫正治疗模式的科学干预后，能改善心理状态，提升认知功能，提高护理满意度。