在现代医学领域中，妇产科护理作为一门重要的专业领域，关注着妇女和新生儿的健康。高职护理专业在培养妇产科护 理人才方面起着关键的作用，因此改进教学质量和方法对学生的专业素养和实践能力提高具有重要意义。然而，传统的教学方 法存在局限性，缺乏培养学生主动思考和问题解决能力的效果。问题-指导教学法强调学生的主动参与和问题解决能力的培养， 通过引导学生面临实际问题、提出解决方案并进行讨论和分析，促使学生在学习过程中发展出批判性思维和创新能力。因此， 本文总结高职护理专业中妇产科护理教学采用问题-指导教学法的教学效果及教学评价，为提高教学效果提供借鉴。