目的 分析 Teach-back 教育模式在乳腺癌放疗患者中的应用效果。方法 2021 年 1 月至 2023 年 1 月 82 例我院收治乳腺 癌放疗患者，随机分为对照组和观察组。每组各 41 例。对照组实施常规健康教育模式，观察组实施 Teach-back 教育模式。比 较两组额乳腺癌放疗知识知晓率，负性情绪，自我护理能力及生活质量。结果 观察组患者对乳腺癌放疗相关健康知识知晓优 良率高于对照组患者（P<0.05）。观察组焦虑抑郁评分低于对照组（P<0.05）。观察组的自我护理能力评分及生活质量评分高于 对照组（P<0.05）。结论 乳腺癌放疗患者实施 Teach-back 教育，有助于提高放疗相关知识的知晓率，改善负面情绪，提高其自 我护理能力与生活质量。