目的 探讨语言发育迟缓儿童实施言语训练综合护理的效果。方法 2020 年 5 月至 2022 年 6 月我院收治的 52 例语言发育 迟缓患儿，随机分为对照组和研究组，每组各 26 例。对照组常规实施言语训练和康复护理，研究组在对照组基础上言语训练 综合护理干预。对比两组的语言发育，语言能力、发育商和护理满意度。结果 研究组的 S-S 法检查理解能力、表达能力、基本 操作能力、交流态度维度评分均显著高于对照组（P<0.05）。研究组的语言行为 VerBAS 量表交流性、接受性及描述性维度评 分和总分均显著高于对照组（P<0.05）。研究组的语言、适应能力、社交行为发育商和总体发育商均显著高于对照组（P<0.05）。 研究组的大运动、精细动作发育商与对照组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 语言发育迟缓儿童实施言语训练综合护 理，可有促进语言发育，提升患儿语言能力和发育商。