目的 分析案例模拟教学法在脑卒中护理教学的应用价值。方法 选取本院 2020 级护理专业 4 个班级 104 名学生为研究 对象。将 2020 级护理专业 1 班、2 班学生选为实验组（n=51），将 2020 级护理专业 3 班、4 班学生选为对照组（n=53）。对 照组采用传统教学模式，实验组采用案例模拟教学法。分析比较两组护生课程考核成绩、核心能力和对教学模式的满意度。结 果 实验组学生过程性评价分数、总结性评价分数及护生核心能力量表(CINS)评分均显著高于对照组（P<0.05）。实验组学生对 教学效果的满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论 在脑卒中护理教学中应用案例模拟式教学，可提高学生实践技能和理论知 识应用能力，提高护生核心能力和教学满意度。