目的 探讨孕前健康教育护理对优生优育的干预效果与价值。方法 选取 2018 年 1 月至 2018 年 12 月于本院未开展孕前 健康教育护理的 600 例待孕妇作为对照组，选取 2019 年 1 月至 2019 年 7 月期间于本院接受孕前健康教育护理的 634 例待孕妇 作为观察组。记录两组待孕妇优生知识知晓率、满意度与新生儿出生缺陷发生率。结果 对照组与观察组待孕妇护理前优生知 识知晓率比较，差异无统计学意义（P>0.05）。护理后，对照组和观察组待孕妇优生知识知晓率均已提升，观察组优生知识知 晓率更高（P<0.05）。对照组和观察组新生儿出生缺陷发生率 3.33%和 0.79%（P<0.05）。对照组和观察组待孕妇满意度分别 为 91.33%、98.42%（P<0.05）。结论 予以待孕妇孕前健康教育护理，有助于提升其优生知识知晓率与满意度，降低新生儿出 生缺陷发生率。