目的 观察家庭参与模式的远程护理干预在学龄前儿童哮喘管理中的运用效果。方法 选择 2019 年 12 月至 2020 年 12 月 在某院诊断为学龄期哮喘的患儿 70 例，根据随机数字法将患者分为观察组和对照组，每组各 35 例。对照组予以常规护理干预， 观察组在对照组基础上予以家庭参与模式的远程护理干预。观察两组干预后的发作次数、就医次数、住院次数、住院时间和 ACT 评分的比较。对比两组干预前后第一秒用力呼气容积、呼气峰值流速、呼气容积/用力肺活量和生活质量的比较。结果 观察组 的发作次数、就医次数、住院次数和住院时间明显少或者短于对照组（P<0.01）。观察组的夜间憋醒、呼吸困难、妨碍活动、 用急救药和哮喘控制评分明显高于对照组（P<0.01）。两组干预前呼气容积、呼气峰值流速、呼气容积/用力肺活量、症状、活 动和情感评分水平差异无统计学意义（P>0.05），干预后两组均较干预前明显升高，而观察组与对照组比较升高更为明显（P<0.01）。 结论 家庭参与模式的远程护理干预对学龄前儿童哮喘能够明显降低哮喘发作次数，缓解哮喘症状，提高患儿生活质量。