目的 探究 ICU 颅脑肿瘤手术后儿童心理护理中语言沟通技巧的应用分析。方法 选择 2019 年 3 月至 2021 年 3 月在我院行颅脑肿瘤手术的 50 例儿童为研究对象，应用随机数字法将其分为对照组和研究组，每组各 25 例。 对照组患儿给予常规护理，研究组患儿在心理护理的内容上增添语言沟通技巧。对比两组患儿遵医行为，运动功 能评分和智力状态和认知功能。结果 研究组遵医行为评分、运动功能评分和智力状态和认知功能评分明显高于 对照组（P<0.05）。结论 ICU 颅脑肿瘤手术后儿童心理护理上加用语言沟通技巧可明显提高患儿治疗依从率， 并可改善患儿运动功能、认知功能，提高智力水平。